FACTORES QUE INFLUENCIAM O PROCESSO DE AUTONOMIA NOS JOVENS PORTADORES DE SPINA BÍFIDA | FACTORS THAT INFLUENCE THE PROCESS OF AUTONOMY IN YOUNG PATIENTS SPINA BIFIDA

Resumo

RESUMO
A Spina Bífida (SB) consiste numa malformação congénita da espinal medula e, dependendo do nível da lesão medular, a
pessoa apresenta limitações ortopédicas, urológicas, motoras e sensoriais, que dificultam a obtenção de competências, essenciais
à realização das suas actividades de vida diária (AVD) e à construção da sua autonomia. Este processo é influenciado de forma
positiva ou negativa dependendo muitas vezes de factores intrínsecos e extrínsecos à criança. Assim, os principais objectivos
deste estudo foram conhecer factores favoráveis e desfavoráveis à aquisição de competências na construção da autonomia.
Foi feita uma revisão bibliográfica na base de dados EBSCO (www.ebscohost.com) e apurados 10 artigos sobre a temática
indo ao encontro da questão formulada. Respeitando os critérios de inclusão e exclusão, bem como os filtros temporais,
realizou-se uma triagem exaustiva dos resumos tendo-se seleccionado os artigos a estudar.
Os resultados revelaram que a força muscular, capacidade cognitiva e independência na mobilidade como importantes
para a qualidade de vida. Ser autónomo conduz a uma melhor auto-estima. O papel do Enfermeiro é considerado favorável
à obtenção da autonomia, na medida em que este é promotor de comportamentos saudáveis. O modelo de referência é também evidenciado como positivo bem como os sistemas de suporte social.
Como factores dificultadores evidencia-se a repugnância do toque no próprio corpo e as barreiras arquitectónicas. A superprotecção dos pais / cuidadores revela-se como factor que dificulta a obtenção da autonomia, na medida em que impede
que os jovens enfrentem as próprias capacidades substituindo-os nas actividades. Este estudo irá ajudar a reflectir sobre a
importância de encontrar não só as barreiras que o jovem tem para enfrentar ao longo da vida, mas também os factores
que facilitam a sua autonomia. Factores facilitadores promovem auto-estima e força para vencer as dificuldades quotidianas.

Palavras-Chave: Spina Bífida, Autonomia, Jovens, Actividades de vida diária

ABSTRACT
The Spina Bifida (SB) is a congenital malformation of the spinal cord and, depending on the level of spinal cord injury, the person has
orthopedic, urologic, motor and sensory limitations that make it difficult to obtain skills, essential for carrying out their activities of daily
living (ADL) and the construction of their autonomy.
This process is influenced positively or negatively depending often of intrinsic and extrinsic factors to the child. Thus, the main objectives
of this study were favorable and unfavorable factors for capacity building in the construction of autonomy.
A literature review was made in the database EBSCO (www.ebscohost.com) and collected 10 articles on the topic which met the question
asked. Respecting the inclusion and exclusion criteria, as well as the temporal filters, through a thorough screening of resumes for finally
subtract items to study. The results revealed that muscle strength, cognition and independent mobility as important to the quality of life. Being
independent leading to a better self-esteem. The role of the RN is favorable for obtaining a range, insofar as this is the promoter of healthy
behavior. The reference model is also shown to be positive as well as social support systems.
As limiting factors highlights the disgust of touch in the body itself and the architectural barriers. The overprotection of parents / caregivers is revealed as a factor that hinders the attainment of autonomy to the extent that the fact that superprotection stop young people face
their own abilities replacing them in activities. This study will help to reflect on the importance of finding not only the barriers that young
people have to face throughout life, but also the factors that facilitate their autonomy. Facilitating factors promote self-esteem and strength to
overcome the daily difficulties.

Keywords:Spina Bifida, Autonomy, Young, daily life activities